Método Ballester

Es un método innovador que se basa en la actividad de los estudiantes en el aprendizaje y la descarga del trabajo del docente.

El profesorado que lo aplica potencia intencionadamente las variables clave que hacen que los niños y jóvenes aprendan. Como resultado del uso del Método Ballester, aumenta la motivación del alumnado, ahorra energía al profesorado y mejora el rendimiento académico con más del 90% de aprobados. Además, se evitan los problemas de disciplina, se reducen las sanciones de manera muy notoria y se anticipa al acoso escolar.

El alumnado es el centro del proceso de aprendizaje que, guiado por el profesorado, trabaja en equipo de manera activa, abierta y creativa, relacionando los conceptos mediante el mapa conceptual de Joseph D. Novak con la vida real fuera del aula. Se han realizado múltiples pruebas empíricas que avalan los resultados y se ha aplicado en España, México, Colombia, Bolivia y Argentina entre otros, con notables resultados.

El método se usa en todas las materias y niveles educativos a partir de los tres años de edad.

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Tesis doctoral. La didáctica de la geografia. Aprenentatge significatiu i recursos didàctics de les Illes Balears.

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Artículos sobre el método Ballester, el aprendizaje significativo en el aula y los mapas conceptuales.

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