EL ITINERARIO SECRETO (II) – L’ITINERARI SECRET
Una experiència per comprendre el món, construir el benestar i la felicitat des del coneixement, la ciutadania i l’educació, gaudint de la vida.
La Claus de la Ciutadania
Les Claus de la L’Educació
Guia per a una Sortida Familiar o Escolar
L’Itinerari Secret o El Itinerario Secreto (II) és una proposta perquè les persones puguin fer el bé de manera ètica, educativa, responsable i no lucrativa, per viure amb sentit i caminar cap a allò essencial.
Els guanys econòmics que produeixi aquest itinerari es destinaran a la donació a les escoles, escoletes, col·legis i instituts públics o concertats, així com a activitats esportives i educatives a l’aire lliure o a la natura per infants i joves, campaments i colònies del municipi on es realitza.
Origen de l’itinerari
Itinerario Secreto (I)
Tot problema té la seva solució
Davant els problemes que dificulten el benestar de les persones per exemple l’estrès, la manca de reconeixement, l’ambient tòxic, la manca de motivació i desenvolupament professional, així com els problemes socials com la pobresa, la violència, la desocupació, la delinqüència i l’exclusió social, proposem un itinerari amb una experiència d’aprenentatge que facilita una reflexió sobre la importància de l’educació, la prevenció, l’aprenentatge, la bondad, la ciutadania, gaudir de la vida i aprofitar el moment.
Centres d’interès puntual a l’itinerari
Ajuntament de Calvià – Teatre Sa Societat – Banc. CaixaBank – Mercat. Supermercats – Esglèsia. Parròquia de Sant Joan Baptista – Plaça de les Collidores d’Oliva – Can Verger. Biblioteca – Col·legi Públic Ses Quarterades.
Sortida per estudiants a partir de Segon de Primària/o famílies. El Itinerario Secreto (II) L’Itinerari Secret és per tots els públics.
Durada aproximada
Un matí i/o un horabaixa. Dosificar el temps al llarg de l’itinerari de manera adequada per donar temps a fer-lo.
Finalitat
Inspirar les famílies, els estudiants i el professorat en una experiència d’aprenentatge focalitzant que segons com et condueixes tindràs millor vida o no. Està demostrat científicament que les persones amb més educació solen viure més temps i milloren la vida laboral i la motivació personal.
Preparació abans de la sortida a casa i a l’aula: Les Claus de la Ciutadania. Les Claus de l’Educació.
La Clau de la Ciutadania
«El que és bo en família, també és un bon ciutadà». Sòfocles.
Penseu i digueu dues coses que podeu fer per ser bo en família.
Penseu i digueu dues coses que podeu fer per ser bon ciutadà.
La Clau de l’Educació.
Quina és la clau de l’educació?
Poseu tres casos pràctics.
Inici de la sortida
1.- Ajuntament de Calvià
L’origen de la paraula Ajuntament és el d’ajuntar-se persones per administrar i gestionar els assumptes i els serveis d’una comunitat. Normalment són dues, tres o més persones que es reuneixen, no és una persona sola.
La funció prioritària d’un ajuntament és el bé comú de les persones administrades per al benestar.
2.- Teatre Sa Societat
Informeu-vos sobre aquest teatre i la seva història.
3.- Banc. CaixaBank
Els bancs realitzen diferents activitats però la funció principal d’un banc és rebre dipòsits de persones que tenen diners i prestar-les a les persones que els necessiten, per tant un banc és un intermediari entre els qui els presten diners i els que el banc els hi presta diners.
És una molt bona idea que quan els infants siguin petits, els pares o familiars obrin un compte al banc per estalviar, mes a mes, uns diners que es puguin treure als divuit anys del jove. Aquests diners es podran destinar, per exemple, a pagar sense esforç els estudis universitaris o de formació professional, per comprar, si escau, aquelles coses que necessiti, perquè pugui aprendre nous idiomes a un país estranger o per a les necessitats de formació que pugui tenir. Aquesta idea té un doble motiu, poder córrer amb les despeses sense dificultats econòmiques i, el que és més important, que els infants o els joves, en un moment o altre, vegin que els seus pares o familiars estalvien per a la seva formació. Això farà que els fills vegin que els estudis, per als pares, són una cosa molt important. I encara que es puguin donar excepcions, en la gran i immensa majoria dels casos el jove tendirà a estudiar i formar-se.
Amb el coneixement, els mestres i l’escola protegim les nines i els nins, és a dir, totes les persones, de la pobresa. I com han demostrat a l’Índia els premis Nobel d’economia del 2019 —l’indi Abhijit Banerjee, la francesa Esther Duflot i el nord-americà Michael Kremer—, tant la salut infantil com l’adquisició de coneixement a l’escola són la solució a la pobresa extrema.
4.- Esglèsia. Parròquia de Sant Joan Baptista
Una església catòlica, una església protestant, una església ortodoxa, una mesquita, un temple budista, un temple taoista, un temple hindú, per exemple, són centres de culte.
Les religions, els seus espais, i totes les persones, siguin creients o no, s’han de respectar. El respecte de les diverses creences i religions que hi ha a la societat és una de les claus de la bona ciutadania responsable, siguem o no persones creients i/o religioses.
5.- Plaça de les Collidores d’Oliva
Informeu-vos sobre aquesta plaça i la seva història.
6.- Mercat. Supermercats
Un mercat és un espai físic o virtual on hi ha intercanvis de béns, serveis o informació. Els supermercats són establiments comercials on es venen majoritàriament productes de menjar i beguda, així com d’higiene i neteja. La petita i mitjana empresa (PIMES) són també fonamentals a l’economia ja que donen feina, innoven i donen varietat al mercat. A les empreses hi ha treballadors que produeixen, han de participar-hi, donar les seves opinions i aconseguir amb l’empresari millors resultats, els empresaris són un treballador més. La formació i preparació qualificada dels treballadors i dels empresaris és molt important per a les empreses i és fonamental per a la seva eficàcia i productivitat. L’educació i la formació de totes les persones és per tant estratègica i la clau de la millora de l’economia d’una familia, un poble, una ciutat o un país.
(Pot subtitular aquest vídeo en un altre idioma cercant la traducció automàtica de la rodeta dentada).
7.- Can Verger. Biblioteca
Com va dir Confuci: «No es pot obrir un llibre sense aprendre alguna cosa».
Està demostrat científicament que la lectura en paper és millor que la lectura digital, ja que el cervell reté i sistematitza millor la informació als textos en paper. A més, la lectura digital suposa al cervell més esforç pel que perd informació.
Si us pregunten què s’enduria a una illa deserta, no digueu un llibre… digueu: Una barca! Però llegiu abans en un llibre (que normalment és una informació més segura), com sobreviure, per si la barca ens dona problemes, no sabem mai en quina situació ens podem trobar!
El coneixement es pot trobar a molts llocs, però on és més segur és als llibres.
Hi ha llibres de tots o gairebé tots els temes. On està escrit que cal llegir els llibres de principi a fi?, pot llegir una pàgina, un paràgraf, una frase, o cinc pàgines, deu pàgines, dues pàgines o cent pàgines, una paraula, tres paraules, set paraules o cent paraules, anar cap endavant o cap enrere, com va dir Confuci: sempre aprendrà alguna cosa.
Comprar un llibre, encara que al principi ningú el llegeixi, fa que l’editor editi, que l’autor segueixi escrivint, que les llibreries segueixin obertes i no tanquin, que se’n llegeixi més i que tinguem més i millor coneixement per si la barca en algun moment no ens funciona.
Un bon llibre és el millor regal del món.
Compri i llegiu un llibre del vostre tema preferit.
Bona lectura!
8.- Col·legi Públic Ses Quarterades
L’Itinerari Secret. Poema. Itinerari secret.
M’agradaria que el respecte
Per ser un bon ciutadà
Et fes anar per camí pla
I acceptar el meu afecte.
Perquè tot itinerari secret
Lluita per l’educació
I així tenir un món millor
A prop del sol, lluny del fred.
JCG
Les Claus de la Ciutadania (IA Copilot )
Respecte
Participació
Responsabilitat
Solidaritat
Legalitat
Les Claus de l’Educació (IA Copilot )
Aprenentatge
Docent
Estudiant
Currículum
Pedagogia
Avaluació
Inclusió
Motivació
Competències
Tecnologia
Creativitat
Col·laboració
Diversitat
Autonomia
Valors
Activitat de síntesi
A casa o a l’aula faci una activitat de resum del contingut de l’itinerari, per exemple un text, un conte, una poesia, un àudio, un vídeo, un àlbum de fotos comentat…
Activitats d’ampliació
Es poden idear altres activitats, segur que surten, com ara un quadern de viatge, una investigació sobre una edificació, la geografia del municipi, una llibreta fotogràfica de problemes matemàtics… Que tingui relació amb algun tema de l’itinerari…
Publiqui-ho si ho creu oportú
Material
Paper i llapis o paper i bolígraf, fruites de la temporada, aigua, material per a l’activitat d’art que estimi oportuna.
Transports recomanats
Bicicleta, moto, autobús de transport públic.
Recomanació
Convé revisar abans de fer l’itinerari la previsió del temps. Als mesos de temporada alta, els dies que fa calor de Juny, Juliol i Agost convé fer l’itinerari de Calvià a primeres hores del matí (entre les 8 i les 11 hores) o a les darreres hores de la tarda (entre les 18 i les 21 hores).
Suggeriments
Convé consultar abans de la sortida els horaris dels centres d’interès puntual de l’itinerari dels llocs que es poden visitar. Davant de l’Ajuntament de Calvià hi ha una zona verda, a les tardes normalment té aparcament proper. A la part superior de la Plaça de les Collidores d’Oliva hi ha un parc infantil, arbres amb ombra i és un bon lloc per berenar i fer una aturada agradable, així com també a la plaça davant de l’església.
Dilluns és el dia de mercat a Calvià entre les 8:00 i les 13 hores.
Proposta
Si feu aquesta sortida individualment, amb la vostra família o amb la vostra escola, i podeu, feu una donació a les escoles, escoletes, col·legis i instituts públics o concertats, així com a activitats esportives i educatives a l’aire lliure o la natura per infants i joves , campaments i colònies del municipi on es realitza. Impliqui els joves i a les persones majors. Gràcies a això, una o diverses persones, nins, joves o adolescents tindran millor educació, que és la clau per a la millora de la humanitat i la solució a la major part dels problemes que tenim.
Responsabilitat legal
Si organitzes l’excursió, ets el responsable legal – YouMeKids
Sostenibilitat
Feu ús dels dipòsits de reutilització i/o reciclatge amb les deixalles que produeix durant l’itinerari.
Recordi
«El coneixement és poder. El coneixement compartit és poder multiplicat». Robert Noyce. Inventor del microxip i creador d’Intel.
«L’educació és la vacuna contra la violència». Edward James Olmos. Actor i director, conegut com el tinent Castillo, a la sèrie de televisió Miami Vice. Ambaixador internacional d’UNICEF.
«Ets responsable del que fas i del que no fas, del que no defenses i del que calles». Martin Luther King. Activista pels drets civils i la lluita contra la segregació dels afroamericans.
«El respecte és un carrer de dues vies, si el vols rebre, ho has de donar». R.G. Risch. Enginyer expert en sistemes electrònics. Ha treballat per a la NASA, Departament de Defensa i Oficina del President dels EUA.
«Si has de posar algú en un pedestal, posa els mestres. Són els herois de la societat». Guy Kawasaki. Especialista en noves tecnologies i màrqueting. Cap responsable dels ordinadors Mac, Apple i del programa de disseny gràfic Canva.
Pot realitzar també la Primera Part de El Itinerario Secreto
El Itinerario Secreto (I) – Antoni Ballester
Confiem que aquests dos Itineraris Secrets us ajudin a vostè, a la seva família, a la seva escola i a la seva comunitat a que tinguem el món millor. Recordeu fer la donació. L’objectiu d’aquests dos Itineraris és millorar l’educació, la ciutadania, la felicitat, la longevitat de la humanitat i evitar la fam.
Itinerari Secret Palma (Mallorca)
Plaça Major
Mercat de l’Olivar
Centres d’interès puntual a l’itinerari
Ajuntament de Palma – Plaça Major – Esglèsia. Esglèsia Parroquial Basílica Sant Miquel. Parròquia de Sant Miquel – Banc. Banco de Bilbao Vizcaya BBVA Particulares y Empresas – Mercat de l’Olivar. Supermercats – Biblioteca Municipal Ramón Llull – Institut d’Educació Secundària IES Ramón Llull – Institut d’Educació Secundària IES Joan Alcover – Es Baluart Museu d’Art Contemporani de Palma.
Durada aproximada
Un matí i/o un horabaixa. Dosificar el temps al llarg de l’itinerari de manera adequada per donar temps a fer-lo.
Recomanació
Convé fer l’itinerari de Palma els mesos de temporada mitja o baixa, de Setembre a Maig.
Suggeriments
Convé consultar abans de la sortida els horaris dels centres d’interès puntual de l’itinerari dels llocs que es poden visitar. L’Ajuntament de Palma i Es Baluart Museu d’Art Contemporani fan visites guiades, requereixen inscripció o reserva prèvia.
Al Parc de Ses Estacions, darrera l’Estació Intermodal, a prop del Mercat de l’Olivar i Plaça d’Espanya, hi ha una zona amb parcs infantils, zones verdes i és un bon lloc per berenar i fer una aturada agradable.
Itinerari Secret Lloseta (Mallorca)
Ajuntament de Lloseta
Teatre de Lloseta
Centres d’interès puntual a l’itinerari
Mercat. Supermercats – Ajuntament de Lloseta – Teatre Lloseta – Plaça Espanya – Esglèsia de Lloseta – Biblioteca Lloseta – Bancs. BBVA. CaixaBank – Col·legi Públic Es Puig.
Durada aproximada
Un matí i/o un horabaixa. Dosificar el temps al llarg de l’itinerari de manera adequada per donar temps a fer-lo.
Recomanació
Als mesos de temporada alta, els dies que fa calor de Juny, Juliol i Agost convé fer l’itinerari de Lloseta a primeres hores del matí (entre les 9 i les 12’30 hores) o a les darreres hores de la tarda (entre les 17 i les 20’30 hores).
Suggeriments
Convé consultar abans de la sortida els horaris dels centres d’interès puntual de l’itinerari dels llocs que es poden visitar. L’Ajuntament de Lloseta fa visites guiades a l’Ajuntament i al Teatre, requereixen solicitud d’inscripció o reserva prèvia.
Dissabte és el dia de mercat a Lloseta entre les 9:00 i les 13 hores.
L’Avinguda del Cocó és un bon lloc per berenar i fer una aturada agradable. Lloseta conserva un patrimoni ric i variat, alguns dels llocs recomanats son el Palau d’Aiamans, la casa dels posaders d’Aiamans i l’Oratori del Cocó.
Itinerari Secret Montuïri (Mallorca)
Jaciment arqueològic de Son Fornés
Centres d’interès puntual a l’itinerari
Biblioteca Municipal de Montuïri – Esglèsia Sant Bartomeu – Plaça Major – Ajuntament de Montuïri – CaixaBank Agrobank – Mercat Supermercats – Col·legi Públic Joan Mas i Verd – Museu Arqueològic de Son Fornés – Jaciment Arqueològic de Son Fornés.
Durada aproximada
Un matí i/o un horabaixa. Dosificar el temps al llarg de l’itinerari de manera adequada per donar temps a fer-lo.
Recomanació
Als mesos de temporada alta, els dies que fa calor de Juny, Juliol i Agost convé fer l’itinerari de Montuïri a primeres hores del matí (entre les 9 i les 12’30 hores) o a les darreres hores de la tarda (entre les 17 i les 20’30 hores).
Un cop visitat el Museu Arqueològic de Son Fornés convé tornar pel carrer de Palma al lloc inicial on hem deixat el nostre mitjà de transport. Recomanem visitar el Jaciment Arqueològic de Son Fornés (es troba a 2’8 quilòmetres del centre de Montuiri), amb el nostre mitjà de transport, és millor pel fet que la carretera no té espai per circular a peu. El límit de llargària dels autobusos per accedir al jaciment és de 13,40 m, sent els més recomanables els de 12 m. És important que ho especifiqueu a la companyia a la què contracteu el servei. Podeu demanar informació referent a les visites guiades al telèfon 971644169.
Suggeriments
Convé consultar abans de la sortida els horaris dels centres d’interès puntual de l’itinerari dels llocs que es poden visitar. A la part més antiga i elevada del poble, al carrer del Molinar, es conserven vuit molins. La ruta del molins requereixen solicitud d’inscripció o reserva prèvia.
Ruta de los molins de Mallorca – Consell de Mallorca
Dilluns és el dia de mercat a Montuïri entre les 8:00 i les 13 hores.
Al Parc infantil d’es Dau hi ha una zona amb un petit parc i un camp de futbito, és un bon lloc per berenar i fer una aturada agradable.
Agraïments: María Jesús Castro, Cristina Beascohechea, María Gómez, María del Cristo Alonso, Biel Pereiro, Joan Cabalgante, Santiago Vicente, Celso Calviño, Lola Doménech, M. Àngels Ferragut, Carolina Davari, Aina Ballester, Fermín M. González, Lluís Ballester, Núria Ramos, Marta Ballester, María José Cordero, Maider Pérez de Villareal, Sergi Gómez, Pilar Pérez, Miquel Àngel Ballester, Miquel Fuster, Pedro Arrom, Clara Ballester, Iovanna Rodríguez, Jorge Veloz, Rosabel Rodríguez,
Copyright © 2025 Antoni Ballester. Tots els drets reservats. Todos los derechos reservados.
Molt bé! Gràcies!