por Antoni | Sep 28, 2021 | Aprender, Aprender en el entorno, Innovación educativa, Medio, Metodología, Práctica docente, Rendimiento académico, Vida cotidiana
Los estudiantes son los protagonistas de su propio aprendizaje. La comunicación entre el profesorado y los estudiantes requiere conectar las tareas escolares a la realidad del alumnado, a partir de aspectos de su entorno local o global por ejemplo a partir de los...
por Antoni | Feb 24, 2021 | Aprender, Aprendizaje significativo, Comprender, Institute for Human and Machine Cognition, Joseph D. Novak, Mapa conceptual, NASA, Práctica docente, Recursos, Rendimiento académico
«En la NASA, hemos usado los mapas conceptuales como una forma de hacer resúmenes de las sesiones de lluvia de ideas sobre futuras exploraciones del espacio; también hemos usado los mapas conceptuales como una forma de explicar las misiones futuras. Muchas empresas...
por Antoni | Dic 2, 2020 | Aprender, Creatividad, Disciplina, Método Ballester, Motivación, Práctica docente, Rendimiento académico
«Belén se distrae y juega con los bolígrafos. Lucas molesta a sus compañeros. Joan no hace absolutamente nada. Marga va bien, pero podría rendir más. Kevin es un poco despistado. Elena tiene un nivel súper bajo. Hugo no trabaja. Alejandra está desmotivada. Antonio ha...
por Antoni | Nov 3, 2020 | Antoni Ballester, Aprender, Aprendizaje significativo, Creatividad, Educación, Innovación educativa, Método Ballester, Metodología, Rendimiento académico
«En tiempos de crisis la imaginación es más importante que el conocimiento», Albert Einstein La creatividad, una de las potencialidades más importantes de la humanidad, es ver las cosas de otra manera. Las cosas son diferentes según el punto de vista con que se miren,...
por Antoni | Oct 1, 2020 | Aprender, Aprendizaje significativo, Comprender, Innovación educativa, Método Ballester, Práctica docente, Rendimiento académico
El primer problema que se encuentra un maestro cuando entra en una clase es la diversidad de alumnos que tiene si quiere que todos hagan lo mismo. A los docentes, muy a menudo, nos ocurre que tenemos unos alumnos avanzados, otros atrasados y otros en la mitad. Lo que...
por Antoni | Sep 14, 2020 | Aprender, Educación primaria, Educación secundaria, Educación superior, Evaluar, Práctica docente, Rendimiento académico
Una vez empezado el curso, los profesores tenemos que enseñar a Juan -mejor dicho- crear a Juan las condiciones para que aprenda. Lo primero de todo que necesitamos para enseñar a Juan es conocerlo. ¿Cómo lo podemos hacer? Pues hablando con él, conociendo sus gustos,...
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