por Antoni | Oct 1, 2020 | Aprender, Aprendizaje significativo, Comprender, Innovación educativa, Método Ballester, Práctica docente, Rendimiento académico
El primer problema que se encuentra un maestro cuando entra en una clase es la diversidad de alumnos que tiene si quiere que todos hagan lo mismo. A los docentes, muy a menudo, nos ocurre que tenemos unos alumnos avanzados, otros atrasados y otros en la mitad. Lo que...
por Antoni | Sep 14, 2020 | Aprender, Educación primaria, Educación secundaria, Educación superior, Evaluar, Práctica docente, Rendimiento académico
Una vez empezado el curso, los profesores tenemos que enseñar a Juan -mejor dicho- crear a Juan las condiciones para que aprenda. Lo primero de todo que necesitamos para enseñar a Juan es conocerlo. ¿Cómo lo podemos hacer? Pues hablando con él, conociendo sus gustos,...
por Antoni | Sep 4, 2020 | Acoso escolar, Antoni Ballester, Aprender, Comprender, Disciplina, Metodología, Práctica docente
La primera clase del curso para evitar los acosos escolares y los suicidios de adolescentes que pueden producirse en los próximos meses de setiembre, octubre y noviembre de 2025. Así empiezo la primera clase del curso para prevenir el acoso: «Buenos días. Soy vuestro...
por Antoni | Mar 26, 2020 | Antoni Ballester, Aprender, Aprender en el entorno, El peligro nuclear, Experiencias, Innovación educativa, Práctica docente
Experiencias de innovación. Una experiencia de innovación de mi tesis de doctorado fue publicada por la revista Cuadernos de Pedagogía en febrero de 1996. Una vez divulgada la experiencia, que se titula Mururoa en el aula — sobre las pruebas nucleares del gobierno...
por Antoni | Jun 24, 2019 | Aprender, Comprender, Educación primaria, Educación secundaria, Método Ballester, Rendimiento académico
De 36 alumnos de primaria, 25 acabaron el bachillerato La clase de 6.º de primaria que, hace cinco años, salió del Colegio Público Buzanada hacia el instituto fue el grupo con el que empezamos a introducir, en el 1.º curso, las pautas del Método Ballester, la...
por Antoni | Mar 4, 2019 | Aprender, Aprendizaje significativo, Comprender, Joseph D. Novak, Mapa conceptual, Método Ballester, NASA, Rendimiento académico
¿Qué es un mapa conceptual? Para que se produzca un aprendizaje real y a largo plazo es de suma importancia conectar los conceptos y relacionarlos de manera coherente. Para lograr que el aprendizaje sea significativo, necesitamos usar el instrumento más eficaz para...
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